一、内容归类：
1. 谈学习方法的：
学而时习之
温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆
默而识之
2. 谈学习态度的：
敏而好学，不耻下问
学而不厌
三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
3. 谈学习兴趣的：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
4. 谈个人道德修养的：
人不知而不愠
二、具体解释：
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
解词：时：按时；说：同“悦”，愉快。
解释：学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。
赏析：人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。
2、曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
【译文】 曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
【评析】 儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。而本章所讲的自省，则是自我修养的基本方法。
3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
解词：故：旧的（知识）；知：理解、领悟。
翻译：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。
4、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》)
解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。
翻译：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。
赏析：这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。
5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
解词：愠：恼恨。
翻译：孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”
赏析：这段说的是对待事物的正确态度。
6、 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
翻译：见到贤人就要向他学习，希望能和他们看齐；见到不贤的人就要自我反省有没有他的缺点。
解释：这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说反面教材对自己的“教益”，要学会吸取教训，预防跟别人堕落下去。
7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
解释：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。弘，宽广也。毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
翻译：曾子说：“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。以实行仁道为已任，不是很重大吗？直到死才能罢休，不是很遥远吗？”
解释：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
翻译：天气寒冷的时候，才能看出松柏是最后凋谢的。
解释：比喻经过严酷考验，才能识别君子的品质。有道德修养的人有坚忍的力量，可以耐得困苦，受得磨折，而不至于改变初衷。
10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
翻译：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子道：“大概是‘恕’吧！自己所不想要的任何事物，就不要加给别人。”
解释：儒家提倡的待人接物的处世之道和个人的品德修养。
作者介绍：
《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。
复习阶段，整理资料又是一个重任！[REVERT=鱼此鱼已 于 2009-6-20 15:35:49 回复][F]Music[/F][/REVERT]